Kirjoittajien mukaan harjoitus on joukko toimintoja, joita henkilö suorittaa tavoitteen saavuttamiseksi. Koulutusalalla harjoituksella tarkoitetaan prosessia, jonka kautta opiskelija hankkii taitoja ja tietoja. Harjoittelu voi olla yksilöllistä tai kollektiivista, ohjattua tai ohjaamatonta.
Harjoittelu on kokemukseen perustuva oppimisen muoto. John Deweyn mukaan oppiminen on aktiivinen prosessi, jossa opiskelija vuorovaikutuksessa ympäristönsä kanssa hankkii uusia taitoja ja tietoja. Dewey väittää, että harjoittelu on tehokkaan oppimisen edellytys, sillä sen avulla opiskelija voi toteuttaa oppimaansa ja samalla saada palautetta suorituksestaan.
Harjoittelu on myös sosiaalisen oppimisen muoto. Lev Vygotskyn mukaan oppiminen on sosiaalinen prosessi, jossa opiskelija on vuorovaikutuksessa muiden kanssa hankkiakseen uusia taitoja ja tietoja. Vygotsky väittää, että harjoittelu on tehokkaan oppimisen edellytys, koska sen avulla opiskelija voi olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa ja saada palautetta suorituksistaan.
Harjoittelu voi olla yksilöllistä tai kollektiivista. Yksilöharjoittelussa opiskelija suorittaa toiminnot itse. Ryhmäharjoittelussa opiskelija suorittaa toiminnot yhdessä muiden kanssa.
Harjoittelu voi olla ohjattua tai ohjaamatonta. Opiskelija saa ohjatussa harjoituksessa ohjeita ja palautetta suorituksestaan opettajalta tai ohjaajalta. Ohjaamattomassa harjoituksessa opiskelija suorittaa toiminnot itse saamatta ohjeita tai palautetta opettajalta tai ohjaajalta.
MIKÄ ON DIDAKTIIKKA?
https://www.youtube.com/watch?v=3qODL5OBAQ8
??Kuinka tehdä PERUSTELU tutkimuksellesi? (Askel askeleelta)| Menestyksen opinnäytetyö|??? #yksiköt
https://www.youtube.com/watch?v=6_BDO162DM8
Mikä on käytäntö?
Harjoittelu on jonkin harjoittamista tai tekemistä. Se voi viitata tapaan, jolla joku suorittaa tehtävän, varsinkin jos se on taito. Se voi viitata myös toiminnan toistamiseen sen parantamiseksi.
Mitä on opetuskäytäntö Piagetin mukaan?
Piagetin mukaan opetuskäytäntö on prosessi, jolla opettaja välittää tietoa ja taitoja oppilailleen. Opetusharjoittelussa opettaja ottaa huomioon kunkin opiskelijan iän, kyvyt ja yksilölliset tarpeet mukauttaakseen opetuksen sisältöä ja vauhtia kunkin yksilön erityispiirteisiin. Piagetin mukaisen opetusharjoittelun lopullisena tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa maksimaalisen potentiaalin oppimiseen ja kehittymiseen.
Mitä Freirelle opetuskäytäntö on?
Opetuskäytäntö on Paulo Freiren luoma kasvatusfilosofia. Tälle käytännölle on ominaista se, että se on kriittinen, pohdiskeleva ja vapauttava. Opetuskäytännön tavoitteena on, että opiskelijat ovat aktiivisia oppiaineita omassa oppimisprosessissaan, eivät passiivisia esineitä. Se pyrkii myös saamaan opiskelijat tietoisiksi heitä ympäröivistä sortavista sosiaalisista rakenteista ja työskentelemään yhdessä niiden voittamiseksi.
Mitä on opetuskäytäntö Gloria Edelsteinin mukaan?
Opetuskäytäntö on Gloria Edelsteinin mukaan "opetuksen taidetta ja tiedettä". Toisin sanoen opetuskäytäntö on joukko taitoja ja tietoja, joita tarvitaan muiden opettamiseen. Opetuskäytäntö perustuu opetuksen ja oppimisen tutkimukseen ja pyrkii parantamaan oppilaiden suorituksia.
Mikä on käytännön määritelmä tekijöiden mukaan?
Käytännölle on monia määritelmiä, mutta yleinen tapa määritellä se on joukko koordinoituja toimia, jotka on suunniteltu tavoitteen saavuttamiseksi. Muita määritelmiä ovat:
Erityinen tapa toimia, erityisesti suhteessa työhön tai toimintaan
Joukko koordinoituja toimia tavoitteen saavuttamiseksi
Taidon tai tiedon soveltaminen tilanteeseen, jossa sitä käytetään
Toistuva tehtävän tai toiminnan suorittaminen taidon parantamiseksi
Mitä seurauksia käytännöllä on tekijöiden mukaan?
Kirjoittajien mukaan käytännöllä on useita seurauksia. Ensinnäkin harjoittelu auttaa ihmisiä oppimaan ja parantamaan taitojaan. Toiseksi harjoittelu voi vähentää suorituskykyyn liittyvää stressiä ja ahdistusta. Kolmanneksi harjoittelu voi parantaa luottamusta ja itsetuntoa.
Mitkä ovat käytännön ominaisuudet tekijöiden mukaan?
Käytännön ominaisuudet tekijöiden mukaan ovat:
1. Juan José Tamayo Herreran mukaan käytäntö on "joukko toimia, joita kohde yleensä suorittaa tietyssä ympäristössä ennalta määrättyjen tavoitteiden saavuttamiseksi."
2. Edgar Morinin mukaan käytäntö on "erityinen tapa tehdä asioita, tyypillinen ja toistuva tapa toimia, joka syntyy kertyneestä kokemuksesta ja välittyy koulutuksen ja oppimisen kautta."
3. Michael Polanyin mukaan harjoittelu on "tapa tietämistä, joka hankitaan toiminnan kautta ja joka koostuu joukosta kokemuksen ja oppimisen kautta hankittuja taitoja ja tekniikoita."
4. Max Weberin mukaan käytäntö on "erityinen tapa, jolla asioita suoritetaan, joka johtuu perinteestä ja tottumuksesta ja jolle on tunnusomaista sen rationaalisuus ja tehokkuus".
Mitä hyötyä käytännöstä on tekijöiden mukaan?
Kirjoittajien mukaan harjoittelussa on monia etuja. Joitakin etuja ovat parantunut uni, lisääntynyt keskittyminen ja keskittyminen, parantunut fyysinen terveys ja vähentynyt stressitaso. Lisäksi harjoittelu voi parantaa luovuutta ja ongelmanratkaisutaitoja
